在蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦街道，“一米高度”的兒童視角正重塑著城市空間。云溪社區(qū)以“一米高度”視角，回應(yīng)兒童需求，重新描繪小區(qū)藍(lán)圖，用“空間友好、機(jī)制友好、服務(wù)友好、議事友好、文化友好”五個支柱，為孩子們撐起一個安全、快樂、充滿活力的成長天地，推動兒童友好從“概念”落地為“實(shí)景”。

打造一米空間專屬陣地，溫情守護(hù)

隨處可見的兒童友好指示牌，五彩斑斕的卡通形象，種類豐富的游樂設(shè)施，兒童友好的“童氣質(zhì)”浸潤到社區(qū)的每個角落，云溪社區(qū)構(gòu)建“1核3軸5區(qū)”的核心架構(gòu)，即以社區(qū)黨群服務(wù)中心為樞紐，連接“公共服務(wù)軸、文化體驗(yàn)軸、生活便利軸”三大功能軸線，劃分“活力社交區(qū)、代際互動區(qū)、自然探索區(qū)、安全守護(hù)區(qū)、智慧成長區(qū)”五大功能區(qū)域；通過“微更新+資源整合”模式，統(tǒng)籌2800平方米的可利用公共空間，實(shí)現(xiàn)了“老幼空間共享、服務(wù)分時復(fù)用”；升級改造“兒童會客廳”“友好驛站”“微型足球場”“兒童圖書角”等設(shè)施，并在林溪雅苑共享客廳設(shè)立兒童互動中心，全方位提升兒童活動空間的品質(zhì)與安全性。

手繪一米地圖童心視角，點(diǎn)亮云溪

云溪社區(qū)引入“一米高度”的視角，組織轄區(qū)廣大兒童與家長志愿者們共同開展“兒童視角看云溪 友好地圖我來繪”等主題活動，通過兒童的獨(dú)特視角，深入挖掘社區(qū)各類兒童資源與服務(wù)，并用畫筆將兒童游樂區(qū)、綠地公園、室內(nèi)活動中心等元素一一繪制在《云溪兒童友好社區(qū)服務(wù)地圖》上。截至目前，這份充滿童趣與溫情的地圖已被張貼在小區(qū)入口處，成為廣大家庭及兒童的路線指南。在云溪社區(qū)，孩子們不只是玩耍，更是基層社會治理的“小主人”。社區(qū)成立“兒童議事會”，選拔一批“兒童觀察員”，讓孩子們從“一米視角”擔(dān)任社區(qū)“觀察員”和“發(fā)言人”。同時，建立“議題收集—兒童議事—方案落實(shí)—反饋閉環(huán)”機(jī)制，并與街道“紅管積分”聯(lián)動，形成“服務(wù)－積分－兌換”激勵閉環(huán)。

優(yōu)化一米服務(wù)全齡覆蓋，多元護(hù)航

“從家步行3分鐘就能到托育中心，很方便。”“社區(qū)兒童活動豐富多彩，在這里小朋友過得很開心。”為滿足雙職工家庭托育難題與兒童成長需求，云溪社區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)大普惠托育供給和覆蓋面，依托社區(qū)普惠托育點(diǎn)為6—36月齡的嬰幼兒提供“計時托”“半日托”服務(wù)。同時，根據(jù)嬰幼兒的成長特點(diǎn)和心理發(fā)展階段，開設(shè)多樣化科學(xué)育兒課程，幫助家長輕松應(yīng)對育兒難題。同時，聚焦教育、健康、文化、法治、科普等領(lǐng)域，常態(tài)化開展愛國主義教育、文化傳承、藝術(shù)熏陶、心理沙龍、法治宣傳、科學(xué)探索等兒童活動，讓孩子們在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)陪伴與教育。

凝聚蘇州科技大學(xué)社會學(xué)院、蘇州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、社會組織、愛心企業(yè)、非遺傳承人、心理咨詢師等30余人志愿力量，社區(qū)組建“兒童服務(wù)志愿隊”，常態(tài)化開展“成長主題活動”“心理關(guān)懷疏導(dǎo)”等活動，讓轄區(qū)每一個孩子都能在溫暖陪伴中向陽而生。同時，云溪社區(qū)將兒童友好與主理人模式相融合，通過“公益服務(wù)抵扣場地租金”“商業(yè)收益回饋社區(qū)”等機(jī)制，成功引入“和·咖啡”、周末市集等項(xiàng)目，并將部分收益注入社區(qū)兒童友好專項(xiàng)基金，形成了“服務(wù)－消費(fèi)－公益”的良性社區(qū)生態(tài)循環(huán)。未來，云溪社區(qū)將持續(xù)深化兒童友好理念，完善服務(wù)體系，優(yōu)化空間設(shè)施，整合優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位兒童都能在充滿關(guān)愛的環(huán)境中茁壯成長，為構(gòu)建共建共治共享的社區(qū)治理新格局注入更多活力。

編輯 勝宣

2025年12月17日